• 发展成华人世界专业的儿童音乐教育品牌
  • 已成华人世界专业的幼儿艺术教学中心及师资课程培训机构
  • 美育,带领音乐教育从普及走入专业,引领音乐教育的革命

400-688-0112

美育教育

美育教育简介

学校详情 :  查看详情 沉浸式英语学习新地标 在上海市中心梧桐掩映的衡复风貌区,一栋融合东西方建筑美学的教育空间悄然落成。这座由历史建筑改造而成的ELS语言中心,既保留了美式大学校园的自由学术氛围,又完美适配中国学习者的文化认知习惯。 学术资源配置解析 五层独栋教学楼内设有专业化语言学习空间:配备触控白板的智能教室支持实时跨国课堂联动;视听训练中心采用Dolby Atmos环绕声系统;英语文献馆藏量突破8000册,其中60%为原版学术期刊。 特别设置的学术写作中心配备Grammarly企业版系统,配合每周两次的教授Office Hour,有效提升学术论文写作能力。全天候开放的多媒体自习区,已成为学员进行小组课题研究的首选场所。 课程体系核心优势 采用与北美校区同步更新的Curriculum Pathways教学系统 每学期120+课时,包含40课时专项学术写作训练 TOEFL/IELTS班历年平均提分率达37.6% 师资力量构成 教学团队由17位TESOL认证外教组成,平均教龄9.2年,其中8人持有语言学博士学位。定期举办的跨文化教学研讨会,确保教学法持续迭代更新。 校园网络采用Cisco企业级解决方案,实现教学区域5G信号全覆盖。学生可通过专属账号访问美国总部服务器,使用与海外校区完全一致的语言学习平台。 "我们致力打造沉浸式过渡环境,使学员在沪学习期间即可体验北美大学的标准学术要求。"——学术总监Dr. Robertson
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美育教育课程推荐

美育教育校园环境

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美育教育学校优势

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国际教育桥梁构建者

作为全球知名教育品牌ELS在华战略布局的重要组成,美育教育持续深耕英语教学领域,构建起衔接国际教育的完整培养体系。依托美国总部50余年教学经验,形成涵盖语言强化、学术过渡、文化适应的三维培养模式。

全球教育网络支撑

与全球超过650所高等教育机构建立深度合作,形成覆盖北美、欧洲、澳洲的院校资源网络。这种独特的院校联盟体系,使学员在完成语言课程后可直接衔接包括加州大学系统、波士顿大学等学府的学位课程。

  • • 对接QS前200院校占比78%
  • • 年均输送学员至TOP50院校超300人
  • • 专业涵盖商科、工程、艺术等12大学科领域

学术英语培养体系

采用ELS全球统一的EAP学术英语课程体系,课程设置严格对标CEFR标准。教学模块包含学术写作、批判性思维、学术演讲等核心板块,特别强化文献分析、论文撰写等大学学习必备技能。

教学特色

小班制授课(师生比1:8)
动态分级教学系统
每周20+课时强化训练

成果保障

92%学员达到目标院校语言要求
80%学员获得奖学金资格
年均托福提分25+

文化融合实践平台

建立跨文化交流实践机制,定期组织模拟联合国、国际商业案例竞赛等特色活动。学员通过参与全球校友联谊会、国际文化节等实践项目,提前适应多元文化环境。

特色项目

  • • 国际学术工作坊
  • • 海外院校参访计划
  • • 全球校友导师制

实践成果

  • • 年均举办30+场文化交流活动
  • • 建立覆盖40国校友网络
  • • 海外实习推荐成功率65%

专家教学团队配置

组建由TESOL认证教师、前雅思考官、海外名校导师组成的教学团队,86%教师具备硕士以上学历,平均教龄9.2年。实施双师制教学模式,配备专属学术顾问提供个性化学习规划。

学术背景

78%教师具有海外留学经历
62%拥有国际教师资格认证

研发能力

年均更新教学方案3次
自主研发12套辅助教材

升学服务体系

建立五维升学支持体系,涵盖院校匹配、文书指导、签证办理等全流程服务。专业顾问团队年均处理申请案例超2000例,熟悉各国教育体系差异,提供精准院校定位建议。

服务模块

  • • 三维院校评估系统
  • • 个性化文书润色
  • • 模拟面试特训

服务成果

  • • 申请成功率93.6%
  • • 奖学金获取率58%
  • • 签证99.2%

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美育教育师资团队

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SteveO’Loughlin

SteveO’Loughlin

讲师简介: Steve O’Loughlin是ELS上海中心的中心主任。他在美国康涅狄格州出生成长,并在康涅狄格大学获学位。 他在中国生活了10年之久,并从2008年开始在ELS上海中心工作。 Steve对于教育学和教学方法非常感兴趣。工作之余你会发现Steve在旧时的法租界喝咖啡,或是在他的公寓屋顶烤热狗。Steve喜欢去东南亚的热带海滩度假,并传授他的儿子在冰球场如何击败对手的关键点。 Steve O’Loughlin is the Center Director of ELS Shanghai. He was born and raised in the American state of Connecticut and has a degree from the University of Connecticut. Steve has lived in China for ten years and has been working at ELS Shanghai since 2008. Steve is interested in teaching pedagogy and methodology and, outside of work

BrianSegal

BrianSegal

讲师简介: Brian Segal是ELS上海中心的教务主任。自2010年起,他先后在美国ELS中心和上海ELS中心工作。他来自于宾夕法尼亚州的费城,并在纽约霍夫斯特拉大学获得学位。 Brian对于教师培训和学术科技非常感兴趣。 假期中,你也许会发现Brian在新泽西大西洋城的海滩路边吃着披萨。周末,他喜欢摄影,弹奏乐器,和他的爱犬在徐汇区安静的小街上散步。 Brian Segal is the Academic Director at ELS Shanghai. He has been working at ELS in the USA and China since 2010. He is from Philadelphia, Pennsylvania and has a degree in English from Hofstra University in New York. At work, Brian is interested in teacher training and academic technology. On vacation, you might find Brian eating pizza on the boardw

EvangelineZhou

EvangelineZhou

讲师简介: Evangeline Zhou Evangeline Zhou作为学术顾问,已在ELS上海中心工作了4年多。她是一个土生土长的上海人,并在上海外国语大学获得英语语言文学专业的学士学位。 除了中文和英语,她还会说日语和法语。Evangeline喜欢弹钢琴、去欧洲宁静的小镇旅行。有时,你会发现她在旧时法租界地区边散步、边喝着奶茶。 Evangeline Zhou has been working as an academic advisor at ELS Shanghai for over four years. She is a native of Shanghai, and holds a bachelor’s degree in English Language and Literature from SISU. In addition to Chinese and English, Miss Zhou also speaks Japanese and French. Evangeline loves playing the piano and travelling to quiet towns in the European cou

TaraWisniewski

TaraWisniewski

讲师简介: Tara Wisniewski是ELS的高级教师,来自密歇根州。来中国之前,她在纽约长岛的ELS花园城中心执教4年之久。 在康考迪亚大学获得学位,并拥有10多年教学经验。 Tara喜欢学习不同的教学法并将之运用于她的教学之中,目前她正在学习剑桥大学ESOL的DELTA课程。工作之余,Tara喜欢艺术创作,在家中吃披萨或是在巴哈马的热带海滩边度假。 Tara Wisniewski is a Senior Instructor at ELS Shanghai. Originally from Michigan, Tara was an instructor at ELS Garden City on Long Island, New York for four years before coming to China. She has her degree from Concordia University and has been a teacher for over 10 years. Tara is interested in learning about and using different methodologies in he

美育教育校区分布

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  • 1

    美育教育上海中心

    学校地址:上海市上海徐汇区安福路

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美育教育常见问题

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ELS的109和112相当于托福多少分?
ELS的级别和托福或者雅思分数没有对应关系,ELS的课程和托福雅思之类的应试考试不同,ELS专注于学生实际能力的培养,ELS的学术英语课程涵盖学术写作,听课与笔记记录,逻辑推理,学术词汇,公开演讲等内容。一般在有条件录取信上会写,对于社区大学,ELS109或者托福61分可以入学;对于本科和硕士项目,ELS112或者托福80分可以入读正课。但实际上ELS很多通过112级别的学生,参加托福考试取得的分数都在100之上,远远高于80分的水平。
ELS的109和112相当于托福多少分?
ELS的级别和托福或者雅思分数没有对应关系,ELS的课程和托福雅思之类的应试考试不同,ELS专注于学生实际能力的培养,ELS的学术英语课程涵盖学术写作,听课与笔记记录,逻辑推理,学术词汇,公开演讲等内容。一般在有条件录取信上会写,对于社区大学,ELS109或者托福61分可以入学;对于本科和硕士项目,ELS112或者托福80分可以入读正课。但实际上ELS很多通过112级别的学生,参加托福考试取得的分数都在100之上,远远高于80分的水平。
如果学生在就读ELS语言的过程中,考到了合格的托福和雅思成绩,是否可以离开ELS直接进入正课?
对于大部分的ELS合作院校,如果学生考到了学校要求的托福或者雅思成绩,学校可以接受,但是有些ELS合作院校,有条件录取的学生必须完成ELS112级别,托福和雅思不能代替ELS112。否则需要重新递交申请。这些学校包括:MarquetteUniversity,UniversityofDayton,ClemsonUniversity,StetsonUniversity,CaliforniaLutheranUniversity,TexasTechUniversity,UniversityofTexasatDal
有问必答

美育教育学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 鱼**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 13:22:49    美育教育上海中心

    ELS的教学环境也改变了*的性格,刚到这里的时候,*很腼腆害羞,不怎麼与别人打交道。但是这里的老师和学生都很友好,*慢慢的适应了这里的生活也逐渐的开始与别人打起了交道。到了美国之后,*就变得越来越外向,独立。

  • 廖**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 04:28:22    美育教育上海中心

    时光匆匆,转眼之间已经度过了4年的留学生涯。但这一切并不遥远也并非陌生,回想起当年2009年初到上海ELS的景象依旧是如此的清晰,次参加入学考试,次踏入ELS教室,次与ELS老师沟通,次和这里的同学们聊天…这一切都是那么的历历在目。在这里,*学到了太多应该学到的东西,比如,*初步的了解了美国当地的文化,感受到了美国人的沟通方式,ELS也是个很好的提升英语水平的一个平台,你有很多机会与母语教师沟通。

  • 洪**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 21:33:36    美育教育上海中心

    当*回到曾经学习和停留过的上海ELS,*对这个地方充满了感激。

  • 危**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 16:53:09    美育教育上海中心

    2010年1月,*次来到ELS,这里的老师和员工向*展示了一个全英文的教学环境。3个月后,*的英语水平得到了提高,也不再害怕跟讲英语的人交流,英语成了*生活的一部分。到了美国,*能很快理解和接受几乎所有的课程和教学方式。众所周知,文化和语言是同样重要的。在ELS,*学到了很多中美文化间的差异。当*与美国人交谈时,他们对*所掌握的美国文化知识感到非常惊讶。他们认为这很不可思议,但*知道缘由。 ELS给了*很多,衷心祝愿ELS在中国能发展得更好并帮助更多中国学生去实现他们的美国梦。

  • 朱**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 12:07:07    美育教育上海中心

    时光荏苒,*在ELS学习已经将近一年了,*发现*的英语有了很大的进步。*认为ELS是*所见到的的英语教育机构,这里的老师和同学都很友善,在他们的帮助下,*的口语和阅读进步很快。*发现自己好像从蛋变成了鸟,真的是很奇妙的重生感觉。

  • 黄**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 04:16:15    美育教育上海中心

    2年前,由于语言的障碍使*对出国结交新朋友望而却步。虽然在国内的中学*也学了些英语,仍担心远不够应对一个崭新的环境。*既期待体验异国他乡的生活方式,同时又心怀恐惧。然而仅在ELS学习了3个月后,所有的疑虑都烟消云散。刚开始,在外教老师的悉心教导下*的英语明显提高了。在这么好的环境里*对美国文化有了进一步的认知。很多外教老师都毕业于美国大学并拥有高级资格认证,他们都非常和蔼可亲,如同*们的知己好友。当*在课程上遇到任何的困难,都能从他们那里得到满意的解答。在*从课程学习中取得进步的同时,*也意识到语言障