本课程立足RICE康复理念，针对2-8岁自闭症儿童的社交障碍与认知发展需求，构建阶梯式训练模块。通过模拟真实生活场景的教学设计，重点培养儿童的社交应答、环境适应及基础生存技能。
| 教学模块 | 训练重点 | 场景设置 |
|---|---|---|
| 密集个训 | 社交应答训练 | 专用个训室 |
| 运动干预 | 大肌肉群协调 | 感统训练区 |
| 情景课堂 | 社交场景模拟 | 情景教室组 |
采用RSSS阶梯评估系统，从社交意愿、环境感知、指令执行等12个维度建立能力档案。每季度生成动态发展曲线图，配合家长访谈记录，形成个性化训练方案调整建议。
师资团队由从业5年以上的BCBA认证督导领衔，配备言语治疗师、感统训练师等专业人员。采用三阶段培养机制：
建立标准化服务节点控制体系，从初评建档到结案追踪设置12个质量控制点。每月提供家校沟通记录报告，每季度组织跨专业团队个案研讨会。
注：针对存在严重行为问题的个案，建议增加OT训练时长，采取正向行为支持策略进行干预。
