在基础教育阶段，英语学科的系统性学习往往决定学生的长期语言发展潜力。锐思教研团队针对本地化教学特点，开发出包含三个评估维度的诊断系统：
| 评估维度 | 检测内容 | 提升方向 |
|---|---|---|
| 语言认知力 | 词汇记忆模式、语法理解程度 | 构建知识网络图谱 |
| 应用转化力 | 句型运用、情景对话能力 | 强化输出表达能力 |
| 学习续航力 | 注意力持续时间、知识巩固周期 | 优化学习节奏 |
课程实施过程中配备六个维度的教学支持：学科教师负责知识讲解，课程顾问跟踪学习进度，教研专员定期更新教材，心理咨询师关注学习状态，技术团队维护教学系统，教务人员协调课程安排。
教学对象：需要夯实英语基础的小学各年级学生
教材体系：校本教材同步+国际认证补充材料
师资构成：持有TESOL认证的专职教师团队
课程周期：根据诊断结果制定个性化学习规划
授课形式：线下面授与在线辅导相结合
课程设置遵循语言学习规律，分为基础巩固期（1-20课时）、能力提升期（21-40课时）、综合应用期（41-60课时）三个阶段。每个阶段设置明确的能力指标，通过项目式学习任务检验教学成果。
四年级张同学参加课程前英语成绩75分，经过12周系统学习后：
