国际化教育新范式
自2012年建校以来，上海枫叶国际学校持续深化中加教育融合，构建起涵盖高级中学全阶段的课程体系。教学实践中采用学科分轨模式，文科领域保持中国教育精髓，理科教学则全面对接加拿大BC省标准，实现知识结构与思维能力的双向提升。
课程架构双轨并行
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文科教学本土化
语文、政治等核心文科采用部编教材与校本资源相结合的教学方案，由具备海外研修背景的中方教师团队执教，确保文化传承与国际视野的平衡发展。
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理科教育国际化
数学、物理等理科课程直接采用BC省原版教材，加拿大籍教师占比达82%，教学过程注重实验探究与课题研究，形成独具特色的过程性评价机制。
三维育人体系解析
基础教育阶段
小学部推行情境化快乐教育，初中阶段着重培养学习习惯、行为规范与思维品质，通过每日成长档案与导师制实现个性化发展跟踪。
精英培养工程
经中共中央特别批准设立的"周恩来班"实施动态考核机制，通过领袖力训练、社会调研实践与学术论文答辩等环节，塑造具有家国情怀的国际化人才。
教学团队建设
外籍教师持有BC省教师资格认证，中方教师团队硕士学历占比达95%，平均教龄8.2年，形成中外教师协同备课、联合教研的常态化工作机制。
专业发展机制
每年投入专项经费用于教师海外研修，建立中加教师互访交流制度，确保教学理念与全球教育发展趋势同步。
质量监控体系
实施三维度教学评估：学生课堂参与度（30%）、过程性作业（40%）、期末测评（30%），全面反映学习者发展轨迹。
教学成果验证
近三年毕业生获得世界百强大学录取，85%以上学生获得校级奖学金，AP课程平均分达4.2分（满分5分），持续保持华东地区国际教育领先地位。
