| 评估维度 | 学期占比 | 学年占比 |
|---|---|---|
| 考勤管理 | 10% | - |
| 课堂参与 | 20% | - |
| 作业成果 | 30% | - |
| 阶段测试 | 40% |
该评估模型适用于语文、思政、历史等学科，通过过程性评价与终结性评价相结合，全面跟踪学习轨迹。
规范出勤是教学效果的基础，请假需提前向教务处报备。每节缺课需补修相应内容，未及时补修者将影响评估成绩。
| 缺课类型 | 处理方式 | 扣分标准 |
| 病假/事假 | 提交证明文件 | 每次1分 |
| 无故缺勤 | 记录为旷课 | 每次2分 |
| 迟到早退 | 累计3次预警 | 超15分钟记旷课 |
单科缺勤超总课时20%者，将取消该科目当期考试资格，需通过补修程序恢复评估资格。
教学观察重点包括学习参与度、校服规范、设备使用管理等维度，教师每周记录学生行为数据。
作业质量实行分级评价制度，语文学科每学期收录6篇代表性作品，数理学科组织4次阶段性测评。
创新实践：
研究性学习项目可折算30%作业成绩，鼓励跨学科成果申报。
建立学术行为追溯机制，对违规行为实行零容忍政策：
| 违规类型 | 处理措施 | 记录留存 |
| 作业抄袭 | 当次作业零分 | 学业档案标注 |
| 考试舞弊 | 科目成绩取消 | 纪律处分记录 |
| 能力维度 | 进阶标准 |
| 知识整合 | N级→建立基础认知框架 P级→实现跨单元知识关联 M级→形成学科思维体系 |
| 创新实践 | N级→理解常规解法 P级→掌握变式应用 M级→提出创新方案 |
