学校为中小学生提供多样化的课外实践平台，特别设置技能拓展与兴趣培养双轨发展机制。在标准化课程之外，构建包含科技创新、艺术修养、社会实践等八大领域的实践模块，每个模块设置阶梯式成长路径。
| 活动类型 | 培养目标 | 实践形式 |
|---|---|---|
| 科技创新 | 逻辑思维与创新能力 | 机器人编程/科研实验 |
| 文化探索 | 跨文化理解能力 | 国内非遗考察/国际研学 |
教育体系设置认知拓展、技能掌握、应用创新三个递进阶段。在认知层面组织专题讲座与行业参访，技能培养阶段实施项目制学习，创新应用阶段开展真实场景课题研究。
年度国际研学项目覆盖12个国家地区，设计文化比较研究课题。学生在京都进行传统工艺研习，在硅谷参与科技创新工作坊，通过沉浸式体验深化知识理解。
设立社区服务学分制度，要求每学期完成16小时公益实践。与30余家公益机构建立合作，提供环保倡导、弱势群体帮扶等八大类服务项目。
建立过程性评价与成果展示相结合的评估机制，采用成长档案袋记录制度。每学期末举办实践成果博览会，设置专家评审与同伴互评环节，全面考察学生综合能力发展。
