采用诊断式教学法,首课进行学科能力测评,精准定位知识薄弱环节。每周生成学习轨迹报告,动态调整教学进度,确保每个知识点得到充分巩固。
教学阶段 | 核心任务 |
基础夯实期 | 构建学科知识框架 |
能力提升期 | 培养解题思维模式 |
根据学生课堂反馈实时更新教案,确保教学内容与吸收进度同步
从知识掌握、思维发展、学习习惯三个维度进行全过程跟踪
Q:课程周期如何规划?
A:根据诊断结果制定个性化学习方案,通常以8-12周为教学周期
Q:师资如何保障?
A:全部教师具备5年以上重点中学教学经验,持证上岗率