源自东瀛的教育机构经过三个重要发展时期，逐步构建起完整的早期教育体系。初创阶段（1958-1987）建立研究所并出版首部专著，确立"认可、赞赏、爱护、培养"四大教育原则。扩展时期（1988-2009）实现跨国发展，教学网络覆盖美亚多国，形成标准化课程体系。中国发展阶段（2010至今）通过与本地教育机构合作，在北上广深等15个城市建立教学中心。
| 发展阶段 | 核心理念创新 |
|---|---|
| 1958-1976 | 提出婴幼儿关键期教育理论 |
| 1987-2000 | 完善右脑开发课程体系 |
| 2010-2017 | 融合本土化教育实践 |
中国区教学中心选址集中在一线城市核心商圈，深圳地区包含天利名城、东海国际等5个教学点，上海在时代华润、光启城等重点区域设立4个授课基地，北京布局蓝色港湾、世纪金源等3大教学中心，辐射不同城区家庭需求。
教学中心实行标准化管理流程，包含教师认证、课程督导、家长反馈三大质量保障机制。所有授课教师需完成300小时专业培训，定期参与教学研讨会更新教育方法。课程实施过程设置双重评估体系，确保每个教学环节达到既定标准。
