面向教育管理人员的同等学力英语基础巩固班，采用阶梯式教学体系，着重构建教育理论英语与学术写作的双重能力。课程周期设置为两年，包含12个教学单元，每周安排6课时集中培训。
| 教学模块 | 内容构成 | 课时分配 |
|---|---|---|
| 学术阅读 | 教育文献精读、长难句解析、专业术语积累 | 80课时 |
| 写作训练 | 学术论文框架、文献引用规范、答辩文稿撰写 | 60课时 |
教学团队由具有国际学术背景的教授领衔，定期组织教育领域专题研讨。采用双轨评估机制，每月进行学习进度诊断，同步开展模考成绩分析。
课程结束后持续提供学位申请指导服务，建立学员学术交流社群。优秀学员可获推荐参与教育学术会议，并有机会在导师指导下参与科研项目。
接受教育管理相关岗位在职人员报名，学历要求为国民教育序列本科毕业。学位申请须满足国务院学位委员会相关规定，包括通过全国统考和论文答辩等必要环节。
