东方汇教研组针对高二学段特点，研发阶梯式教学模型。该体系包含基础夯实、专项突破、实战演练三大阶段，每个教学单元配置对应能力检测模块，确保学生清晰掌握自身进步轨迹。
| 教学维度 | 具体实施 |
| 文本解读 | 采用双线分析法，同步训练表层信息提取与深层意蕴挖掘能力 |
| 写作训练 | 实施分项突破策略，重点提升论据组织与哲理升华能力 |
| 古诗鉴赏 | 构建意象数据库，掌握七大类古典诗歌鉴赏范式 |
课程周期设置为20课时，每课时配备课前预习资料与课后巩固作业。实施动态教学评估机制，每完成四个课时进行阶段性能力测评，根据测评结果动态调整后续教学重点。
由市级语文学科带头人张老师领衔授课，教研团队包含三位重点中学在职教师。采用五步教学法：诊断测试→定制方案→分层教学→靶向训练→效果追踪，确保每位学生获得针对性提升。
