- 中心将生涯规划列入学生培养模块，注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力
- 通过课堂教学、定期讲座等启蒙学生的生涯发展意识;通过 社会实训、导师交流等启发学生的职业角色认知,通过适当的引导帮助学生了解自己现在与未来两者之间的联系，从而找到目标，合理地规划人生。
400-688-0112
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多维进阶式英语能力培养方案
| 阶段 | 核心目标 | 课程模块 |
|---|---|---|
| 基础阶段 | 构建语言框架 | 语法重构+学术写作 |
| 进阶阶段 | 应用能力突破 | 批判性阅读+课题研讨 |
采用剑桥大学出版社《学术英语进阶教程》配合自编校本教材
Edmodo在线教室+Turnitin论文查重系统+学术数据库访问权限
计划转入IB/AP/A-Level体系的学生
目标英语国家本科申请的高中生
