新闻传播学考研科目有两门专业课、英语和政治。新闻传播学考研的专业课要看考生考的是什么学校，属各个学校的专业课略有不同。该专业常见的两门考研专业课是新闻与传播专业综合能力和新闻与传播专业基础。 01 个性化课程定制

阶段 课程目标 A档+B档（课时安排） 前导（1月） 透析考点，规划复习。全面了解专业课的考试要求、题型与难度,对试卷结构、分值占比有清楚认识，并进行全面的基础知识梳理和疑难点的初步学习，规划制定和动态调整一年系统性学习方案。 5课时 4课时 基础（5-8月） 全面覆盖，夯实基础。根据最新考试大纲和全面覆盖，夯实基础。根据最新考试大纲和经典参考书要求，对专业课知识点进行全面讲授，覆盖考纲所有考点，旨在全面夯实直击重点、突破难点。本阶段主要讲授专业。 60课时 30课时 强化（9-11月） 直击重点、突破难点。本阶段主要讲授专业课重难点知识理论、真题习题等。通过分题型方法讲解，再次梳理知识脉络，并结合学科特点通过练习巩固所学。 30课时 20课时 模考（12月） 实战演练，查缺补漏。通过全真模拟+，训练考生解题速度和答题技巧，总结答题规律、答题顺序和答题时间分配，全面进行考点预测。 15课时 6课时 A档院校：复旦、武大、人大、清华、中传、浙大、北大、南大等 B档院校：厦大，华中大、上交，同济，华东师范，川大，重大等 02 您可能关心的问题？

01

课程亮点

理解为主，注重基础夯实；关注各个考点；大纲分析，掌握考试热点

02

适用对象

复习没有方向考生；跨专业跨院校的考生；意向考985/211名校的考生

03

学习目标

冲刺985/211名校研究生；全面掌握专业课 公共课重难点

03 的课程方案

在校考生(本专业)

学校课程紧，时间分配不均；现有知识无法应对考研内容；自制力差，诱感太多，很难高效备

在校考生(跨专业)

已跨考0基础，不知如何兼顾复习；备考战线太长，没有规划；自制力差，诱感太多，很难高效备考

二战考生

发现薄弱问题，但不知如何解决；急需改变低效学习方法；如何克服再战心理阴影，调整考试状态

在职考生

不知道如何合理安排工作和学习时间；前学后忘/备考没有效率；各考时间不足，如何分辨考试重难点

脱产考生

脱产学习如果做好全年规划；心理压力大，考不上等于浪费年时间；怎么保持良好的备考学习状态

04 营造良好学习氛围