太原秦汉胡同围棋培训

围棋课堂寓教于乐，在对弈中提升

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学围棋的好处

波折练习

围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目较大的不同在于围棋有直接的输赢。有些学员在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋，而被对方吃棋时就大哭起来，或者是捉住对方的手不让对手下子。

棋下输了心情自然不好受，学员有输赢感、荣誉感、危机感是好事情，最少阐明他有上进心，可是仅有这些是不行的，咱们在遇到波折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境波折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。而下围棋恰恰是要靠自己面对现实地去打败对手。

围棋课程 课程简介

围棋将科学、艺术和竞技三者的融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点。秦汉胡同以 “让世界柔软” 为核心价值观，宣扬中国传统棋文化。 围棋课程由专业的围棋大师授课，注重实践能力，在实际对弈中切实提高围棋水平。采取分组循环赛，小组升降制度，用竞争激发学生学习热情。

课程亮点

1、师资力量宏厚，老师拥有多年教学经验，教学水平高超 2、高xiao围棋课堂：寓教于乐，注重在实战、对弈中提升 3、教学方式和班级开设多种多样，为学员提供良好的教学体验

课程详情

1Stage了解：基本规则、基本吃子方法、基本手法、死活判断、简单死活题、胜负实战等。 2Stage初级：基本定式、布局基础、中盘战基础、实战死活、官子知识、十九路盘胜负计算。 3Stage中级：大局观的培养、行棋的方向、深度死活计算、中盘战实例。以实战讲评学员的对局为主，纠正初学的错误。 4Stage高级：着重培养计算力和实战能力。

少儿围棋班

适合人群：4周岁小朋友至青少年 授课内容：讲解围棋礼仪、围棋基础知识、吃子手段、手筋技巧、死活要点、对杀方法、劫的概念等围棋知识 课程收获：由浅入深培养小朋友对围棋兴趣，激发小朋友的想象力，开发小朋友的运算能力、逻辑思维能力及客观分析判断能力。

少儿围棋考级班

适合人群：有围棋考级需求的4周岁小朋友至青少年学员 授课内容：组织同等级别、上下级别的小朋友进行考级前模拟对战，适应考场气氛，明白考场规则。对考级技巧、考级心理进行辅导。高级位及段位教学安排专题讲座、指导对局，对抗赛复盘等形式。 课程收获：开拓学员思路，全面提高技巧

成人围棋兴趣班

适合人群：广大热爱围棋的成人学员 授课内容：从学员的实际水平设立起点，侧重快速提高 、 阶段对弈技巧、 以棋会友、 名局讲解、 开拓围棋思路、 深层理解围棋文化内涵、 结识棋友，丰富生活爱好 课程收获：开拓围棋思路、 深层理解围棋文化内涵、 结识棋友，丰富生活爱好

为什么选择秦汉胡同 个性化教学

根据每个学员的特点制定相应的教学方案，因材施教

小班制教学

全程精品小班教学，老师全程一对一辅导，品质保障

灵活性教学

根据学生的时间自由安排合理的上课时间，随到随学

多样化教学

让孩子们学的更丰富，兴趣为先，快乐为本

计划性教学

我们有自己独特的教学计划和方案

主题性教学

按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学

为什么要让孩子学围棋

学棋的孩子就学、就业门路多

现在，我国棋类的特长生除了能够参与清华、北大、南开、上海财经、天津外国语等大学的特招之外，又增加了许多体育类、师范类、综合类的院校能够挑选。依据2016年12月颁布的《2017年一般高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》，棋类特长生能够挑选的特招大学数量达到93所。

教育优势

科学教学模式

精品4人小班教学，面授线上全覆盖

课程体系完善

国艺、国文、人文通识三位一体

品牌知名度广

品牌知名度广，全国多家校区，方便您选择

为什么要让孩子学围棋

注意力会集了

少儿都有注意力不易会集的特点。小小棋盘能演出绘声绘色的“战局”，孩子们觉得很好玩，自己俨然成了指挥作战的“将军”，故而不分胜负是不愿罢手的。时间就在对局中一分一秒地曩昔，半小时不觉长，三刻钟也挺得住。这种承受能力的延伸，大大有利于注意力的会集，由于注意力的会集，观察力、记忆力、想象力与思想力也随之增强。

机构介绍

秦汉胡同国学于2002年开始创业，至今逾19个春秋。旨在将中华国学最基础的三个部分，即国艺丶国文丶人文通识，藉＂听香读画，吃墨看茶＂的极致艺术空间，依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟，具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师，向现代家庭，向全世界传播分享中华文化精粹，把中国心交给中国文字，让世界柔软。秦汉胡同国学率先倡导国学教育为通识教育，并开创了国艺、国文、人文通识三位一体，即三画齐备、大者君子的国学教育学术与实践，成效华茂。

学围棋的误区

小课越多应该进步越快

许多家长总在群里抱怨，为什么我孩子上了那么多小课，找了xxx工作教师，怎样还下不过对门老王家里一周就上两次大课的孩子啊？ 在这里我必需要先清晰情绪：这很正常！围棋小课关于孩子进行针对性辅导的确十分有意义，可是并不是上的越多越好，甚至关于水平较低的学员，过多的小课也可能起到负效果。

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