抢先看!上海奥斯汀融合学校怎么样-有哪些特色呢

  上海特殊儿童教育学校特色
  ①有办学资格的学校(非康复机构融合班)，与华东师范大学签约合作为儿童教育融合研究基地
  ②融合生源：学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成。形成了接纳度高、融合性的学习氛围。
  ③学校老师会给予每一位学员充分的关注度，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。
  ④采用动态评估安置的方式，确保每个学生所接受的教学都是基于自身的学习能力而“定制”的。
  ⑤学校提供九年一贯制课程体系，课程涵盖文学素养、数理逻辑、艺术修养、自然科学等。
  ⑥提供双语授课(三年级以上)，高中后对接国外大学，可拿到国家认可的国外大学毕业证书。

  奥斯汀融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资格的民办融合学校，学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源，已授权为华师大融合教育研究实践基地。
  学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。
  现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺术修养（美术&音乐）等，同时还提供了ECA个性干预训练课程，为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。
  学校没有户口限制，高关注，建立孩子自信，家长可以在校随时看到教学进展，九年一贯制课程体系，毕业后对接特殊职业高职学校或者国外接纳特需学生的大学，以及提供工作指导服务。

  上海奥斯汀融合学校特色
  一、高关注&服务优
  学校老师会给予每一位学生充分的关注度，关注孩子的情绪变化，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己和对学习的信心。学校为每一位学生配置华师大硕士以上学历的专职督导服务，确保学生的学习质量。
  二、融合生源
  学校的学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成，形成了接纳度高、融合性的学习氛围。学校提供充分的关注度，关注孩子的情绪变化，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己和对学习的信心。
  三、定制化教学任务
  学校的整体教材采用教委官网发布的课标课程和国际课程相结合的方式，使用成熟的教材体系，但教学目标、任务、进度上进行了调整，更符合特殊儿童的学业发展。每个学生所接受的教学都是基于自身的学习能力而“定制”的，采用动态评估安置的方式，确保每位学生都能接受个性化课程难度。
  四、华师大合作儿童教育融合项目
  学校背靠华东师范大学特殊学院资源，已签约授权为儿童融合教育实践项目，项目为学校提供全程的融合教育师资培训，为每一位学员配置华师大硕士以上学历的专职督导服务。学校以此为基础，不断提高教师素质。