| 教学模块 | 实施方式 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 识字启蒙 | 汉字卡片游戏 | 字形辨识能力 |
| 经典诵读 | 韵律儿歌教学 | 语感建立 |
| 书写规范 | 田字格专项训练 | 书写姿势定型 |
教学团队特别设计三阶段渐进式课程，首月侧重趣味识字，通过动态识字棋盘等教具，让学生在游戏中掌握200个基础汉字。第二阶段引入经典童谣诵读，配合肢体律动训练提升语言韵律感知，第三阶段开展书写姿势矫正专项，采用书法名家设计的握笔矫正器进行训练。
学科带头人李丹老师独创"三维语文教学法"，将传统板书教学与多媒体技术有机结合。课堂设置情景模拟环节，例如通过"汉字超市"角色扮演活动，让学生在真实场景中运用所学字词。定期举办"小小朗读者"展示会，配备专业录音设备记录学生成长轨迹。
课程实施双师督导机制，主讲教师负责课堂实施，辅导教师进行个性化跟踪。建立"3+2"反馈模式：3次阶段性测评结合2次家长观察报告。采用智能书写分析系统，对学生的笔顺、结构进行数字化评估，生成专属改进建议。
▪ 1-4课次：基础汉字认知与趣味应用
▪ 5-8课次：朗读技巧与简单造句训练
▪ 9-12课次：规范书写与综合能力展示
