针对小学阶段语文学习特点，课程采用分阶递进的教学模式。从拼音基础巩固到复杂文本解析，每个阶段设置明确的能力提升目标。教学团队根据十年教研经验，开发出适配各年级认知水平的专项训练方案。
| 学习阶段 | 适配年级 | 能力要求 | 教学目标 | 专用教材 | 课时费用 |
|---|---|---|---|---|---|
| 启蒙阶段 | 新一年级 | 掌握拼音基础，具备简单组词能力 | 完成词语到短句的过渡训练 | 学前语文 | 13.8 |
| 基础强化 | 新二年级 | 具备基本词汇量，能完成简单写话 | 掌握主题写作的基本框架 | 看图写话2 | 12 |
| 能力进阶 | 三至四年级 | 掌握1200+词汇，能独立阅读理解 | 构建完整段落，完成200字作文 | 阅读与写作提高班3 | 17 |
| 综合提升 | 四至五年级 | 掌握2000+词汇，具备初步仿写能力 | 完成300字结构完整作文 | 阅读与写作提高班4 | 17 |
| 高阶突破 | 五年级 | 熟练运用成语，掌握朗读技巧 | 实现情感表达与修辞运用 | 阅读与写作提高班5 | 17 |
课程采用双线并行的教学策略，将阅读理解能力培养与写作技巧训练有机结合。每单元设置经典文本解析环节，引导学生从名家作品中汲取写作养分，同步开展针对性写作训练。
通过入学评估确定学员所处能力阶段，匹配对应层级的教学方案。每阶段设置4-6个核心能力突破点，配备专项训练题库和范文解析手册。
课程涵盖词汇积累、句式转换、段落构建、文章谋篇四大模块，每课时设置当堂训练与课后巩固两个环节，确保学习效果可视化。
建立学员成长档案，定期进行能力测评。采用三阶达标机制：基础达标（掌握阶段核心知识点）、能力达标（独立完成对应写作任务）、优秀达标（具备创新表达能力）。
教研团队自主研发系列教材，每年进行内容更新迭代。教材包含经典范文解析、写作技巧图解、当堂训练题库三大核心板块，配合多媒体教学资源使用。
