作为IB文凭中的跨学科特色课程，ESS教学体系将自然科学与社会研究有机结合。课程重点解析生态系统能量流动规律，探讨人类活动对生物地球化学循环的影响机制，通过真实环境案例培养学生数据建模能力。
课程采用三维教学法，将课堂理论教学、实地考察调研与数字模拟实验有机结合。学生在湿地生态系统实地监测中掌握生物多样性调查技术，通过GIS软件进行空间数据分析，完成从现象观察到规律总结的完整研究过程。
| 教学阶段 | 能力培养重点 |
|---|---|
| 基础理论 | 掌握环境系统建模原理 |
| 案例研讨 | 提升问题诊断与归因能力 |
| 课题研究 | 发展可持续解决方案设计思维 |
课程设置阶梯式训练体系，初期通过环境质量指数计算掌握数据处理基础，中期开展城市热岛效应对比研究培养实证分析能力，最终完成完整的可持续发展课题报告。教学团队由环境科学博士与IB考官组成，定期更新全球前沿环境研究案例库。
“通过ESS课程的系统训练，学生能够熟练运用生命周期评估法，对新能源技术的环境效益进行量化分析，这种能力在大学阶段的环境工程学习中具有显著优势。”——课程首席研发专家
