上海星屿国际教育的IB课程辅导班根据学生实际情况，巩固知识疑点、难点、重点，为学生量身打造IB学科专题训练，进一步提升学生应试能力；紧跟国际学校的学习进度，课外同步辅导，解决IBDP学习中碰到的难点、疑点，帮助学生梳理知识点，搭建完整学科知识体系，夯实基础。
IB课程介绍
IB课程是国际文凭组织IBO，为全球3-19岁的学生开设从幼儿园到大学预科的完整课程体系，包括IB-PYP(1-5年级)、IB-MYP（6-10年级）、IB-DP（11-12年级），IB-CP（职业相关），不同的年级进入对应的课程体系即可。IB课程的认可度非常高，与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。
IB课程辅导阶段
IB-PYP课程
PYP是为3-12岁学生设计的，其核心是形成重要概念的理解积极的态度基本的知识和技能、采取负责的行动。PYP课程包括六个跨学科探究主题：语言、人文、个人/社会/体育教育、数学、艺术、科学与技术等。
IB-MYP课程
MYP是IBO为11到16岁的学生设计，旨在帮助学生积极参与到不断变化和日益联系紧密的世界中，MYP课程体系由八个学科组组成：语言A（母语），语言B（第二语言），数学，人文，科学，艺术，技术和体育。
IB-DP课程
DP是一个两年制、对象为16至18岁学生的课程，并广泛被世界各所大学认可。学生需要从六大学科组中选取6项科目并完成相应的评估，同时还需要完成三项核心科目，即CAS、TOK和EE。
IB-CP课程
CP课程是为了让对升学和职业有明确方向的学生，提供多一个课程选择。课程除了有行业的知识和技能，还具备一些IBDP的元素以及教育理念，毕业生日后可选择在大学修读相关课程，也可选择在有关行业发展。
课程详情
IB·DP假期辅导
招生对象：
即将进入/已经在学习IBDP课程，需要提前预学Pre-IB、Y12、Y13课程的学生。
上课时间：
寒假/暑假/圣诞节/复活节（为保障课程进度，请提前预约报名）
开班类型：
1v1同步定制化辅导
开设科目：
IB·DP全科（六大学科组SL&HL+三大核心课程）
教学目标
1、帮助学生快速从体制内纯中文的应试教育模式向国际课程全英文的启发式教育转变，了解国际课程学习方法，养成良好的国际课程学习习惯，赢在起跑线；
2、学习IB课程相关学科专业词汇，掌握常见术语的含义，使学生了解国际课程的出题模式，跟随老师学习答题方式；
3、巩固以往学习中的知识疑点、难点、重点，梳理IB学科知识体系，增强练习，预习新学期的内容。
IB·DP同步辅导
招生对象：
国际学校IBDP课程Y-12、Y-13年级，SL/HL课程在读学生。
上课时间：
每年3-6月/9-12月，和国际学校同步（为保障课程进度，请提前预约报名）
开班类型：
1v1同步定制化辅导
开设科目：
IBDP全科（六大学科组SL&HL+三大核心课程）
教学目标
1、紧跟国际学校的学习进度，课外同步辅导，解决IBDP学习中碰到的难点、疑点，帮助学生梳理知识点，搭建完整学科知识体系，夯实基础；
2、提供上海星屿国际教育自主研发的比学校更加丰富的、层次多样的IBDP章节和专题练习题，平时进行规律性地练习和复习，保持对知识体系和考试题型的熟悉；
3、根据学生实际情况选择专题，着重IBDP学科的知识迁移和应用，全面提升学生综合能力；
4、指导学生在解题思路与方法上建立个人的答题策略，进一步提升学生应试能力。
IB·DP考前辅导
招生对象：
在国际学校学习IBDP课程，即将参加5/10月IBDP全球统考的学生。
上课时间：
每年1-4月/7-10月，考前3个月（为保障课程进度，请提前预约报名）
开班类型：
1v1同步定制化辅导
开设科目：
IBDP全科（六大学科组SL&HL+三大核心课程）
教学目标
1、全面了解学生能力基础，根据IBDP各科教学大纲和往年考试真题，按知识模块进行系统性学习；
2、根据学生实际情况，巩固知识疑点、难点、重点，为学生量身打造IB学科专题训练，进一步提升学生应试能力；
3、配合上海星屿国际教育自主研发的知识点梳理、专项练习题，结合历年真题，填补复习过程中被遗忘的疑点、考点、难点；
4、指导学生在解题思路与方法上建立个人的框架与策略，提供精准的学科考点预测，为学生提供模考，最终使学员最终考试成绩达到6或7分。
IA/EE/TOK辅导
招生对象：
国际学校IBDP课程Y-12、Y-13年级，SL/HL课程在读学生。
上课时间：
每年3-6月/9-12月，和国际学校同步（为保障课程进度，请提前预约报名）
开班类型：
1v1同步定制化辅导
开设科目：
IBDP全科（六大学科组SL&HL+三大核心课程）
教学目标
1、了解学生擅长和感兴趣的AOK及WOK，有针对性地启发思考，全面分析口头陈述的各项考评标准和注意事项。
2、介绍基本英文学术写作格式和话术，在学生现有的基础上，拓展更多相关知识面，深化学生逻辑思维的能力以及批判性思维，慢慢摸索自己大学学习的方向和兴趣。
3、针对IB学生需要大量的论文写作及做presentation，解决学生研究没思路，形式不规范等问题，提供专业的学术写作培训课程。
