招生流程
1、预约访校，家长和学生了解学习环境;
2、如有，需要家长应提供孩子阶段性的能力评估报告;
3、可选择华师大督导进行学生能力评估，家长支付一次性评估费用;
4、如有学位，学生可申请短期试读机会;
5、入学信息登记，档案归档;
6、预留学位，等待学期开学;
上海奥斯汀融合学校致力于开展特殊教育学校招生简章,为学员提供了全面的指导，为学员定制合适的学习方式，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。
奥斯汀融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资格的民办融合学校。服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺术修养（美术&音乐）等，同时还提供了ECA个性干预训练课程，为每一位有需求的孩子定制个性化学习内容。
招生计划
1、招生年龄：学前班学生;一年级新生;三年级;五年级
2、招生人数：学前班15人;一年级30人;三年级、五年级、八年级插班生各8名
3、招生要求：认可学校教育理念，并通过入学考试的适龄儿童
课程内容：
培养青少儿理解自然界的现象，养成爱护自然和研究科学的精神；培养青少儿明了人和自然的关系，增进利用自然，改进国民生活、国家经济等的知识和能力；课程内容包括自然现象、地理知识和世界人文知识，计算机操作基础等。
课程特点：
1、奥斯汀教学任务主要更倾向于以图文输出的方式，向学员们解释各类自然和社会现象，进一步激发孩子探索世界的热情和积极性。
2、中高年级采用双语教学的模式教学，全面配置英语的交流环境。
3、奥斯汀对教材进行重新编制和难度调整，更为适合具有特殊需求的青少儿学生。核心教材主要参考美高体系集合国内自然课课标的方式。教学实践中，重视动手操作，做中学，体现科学课程实践的必要性。
奥斯汀融合学校自然科学课程
适合年龄：6岁-16岁
课程体系：新课标结合美高体系
课程特色：重视实践教学，做中学
招生对象：
6—16岁青少儿学习发育迟缓、学习障碍学生
智力上有缺陷，譬如多动，学习障碍（阅读障碍、认知障碍），智力低下等
