针对3-6岁关键成长期设计的公众表现力专项课程，采用分阶式教学法培养儿童在不同社交场景中的得体表现。课程内容涵盖基础礼仪规范、陌生人互动技巧、情绪管理训练三大核心模块，通过角色扮演、场景模拟等教学方式，系统提升孩子的社会适应能力。
教学体系构成要素
| 训练模块 | 培养目标 | 教学形式 |
| 场景礼仪规范 | 掌握家庭、学校、公共场合的行为准则 | 情境模拟剧场 |
| 社交互动技巧 | 建立安全友善的陌生人沟通模式 | 角色互换练习 |
| 情绪管理训练 | 克服紧张害羞等情绪障碍 | 心理疏导游戏 |
核心能力培养路径
- ✔️ 建立基础礼仪认知：包括餐桌礼仪、校园行为规范、公共场合注意事项
- ✔️ 发展社交互动能力：通过模拟问路、求助等场景，训练与陌生人的安全交流
- ✔️ 强化情绪调控机制：采用渐进式暴露疗法降低公众表达的焦虑感
- ✔️ 提升故事讲述技巧：从肢体语言到语音语调的系统化训练
教学成效保障体系
阶段性评估
每月进行情景模拟考核，记录行为模式改善数据
家长参与机制
定期开展亲子工作坊，确保教学效果延伸至家庭场景
