| 能力维度 | 训练要点 | 阶段目标 |
|---|---|---|
| 数感建立 | 数字认知、数量对应 | 3-5岁基础数感形成 |
| 运算能力 | 进退位运算、速算技巧 | 6-8岁掌握四则运算 |
| 逻辑思维 | 问题分解、策略选择 | 9-12岁综合应用能力 |
在学前数学启蒙阶段，重点在于构建数字与实物的对应关系。通过彩色计数棒、数字卡片等教具，将抽象数字转化为具象认知。建议每天进行10-15分钟的游戏化训练，例如"数字寻宝"或"超市购物"情景模拟。
掌握两位数运算需要循序渐进的教学设计：
包含数字积木、计数小熊、运算闪卡等12种标准化教具
数位操作板、速算计时器、思维导图工具套装
