思汇教育数学思维训练1下课程基于皮亚杰认知发展理论，研发符合7-8岁儿童思维特点的教学体系。课程采用"具象-表象-抽象"三级进阶模式，通过教具操作、图形演绎、符号推理三个阶段，逐步建立数学概念网络。
| 教学阶段 | 核心目标 | 典型教具 |
|---|---|---|
| 具象操作期 | 建立数量对应关系 | 数棒/计数板 |
| 图形演绎期 | 培养空间转换能力 | 几何拼图/数阵卡 |
| 符号推理期 | 提升逻辑推理能力 | 算式天平/逻辑棋 |
本学年课程包含12个核心知识模块，每个模块设置3级难度梯度。计算思维模块重点突破进退位运算规律，空间思维模块着重培养立体图形展开能力，逻辑推理模块训练复合条件筛选技巧。
采用双维度评估系统：知识掌握度雷达图实时显示计算准确率、解题速度等硬性指标，思维发展折线图追踪分析策略选择、错误修正等软性能力。每季度生成学情分析报告，包含6项核心数据对比。
实行三师协同制度：主讲教师负责课堂教学，辅导教师跟进作业批改，学管师定期家长沟通。提供错题智能诊断系统，自动生成同类变式题训练。寒暑假开设专题强化营，解决知识断层问题。
