上海闵行区协和双语教科学校
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上海闵行区协和双语教科学校-师资团队
安妮·布鲁内特
安妮·布鲁内特,渥太华大学本科学位,教育学学士——渥太华大学,我喜欢与他人一起工作和协作,为学生寻找和创造新的学习机会,并帮助指导学生发现他们的兴趣。教学也让我有机会讨论和分享我的兴趣:英国文学、历史和政治。
04-05
克里斯·布朗
克里斯·布朗部门主管商业-人文,本科学位-卡尔加里大学,学士学位–卡尔加里大学,我喜欢教书,因为这是一个非常人性化的职业。无论我们老师教什么科目,我们总是先教人。
04-05
曼迪·伍尔夫斯特德
曼迪·伍尔夫斯特德本科学位——中佛罗里达大学,莫兰大学教育学硕士,剑桥大学CELTA认证,我在中国教了10多年书,开始我的职业生涯是在武汉大学,然后在上海大学教书,最后去了瑞士。对我来说,教学就是成为一名导师、指导者和课堂促进者。我相信教室应该是一个安全和包容的空间,在这里学生可以在一个自由冒险、犯错和成长的环境中成为自我激励的学习者。
04-05
赖利·麦金托什
赖利·麦金托什本科学位——莱克海德大学,湖头大学教育学士,剑桥大学CELTA认证,我在中国从事体育教学和教练工作已有8年,热衷于帮助年轻人发现体育活动的乐趣和益处。在帮助学生培养健康身心的同时,我们也有许多难忘的娱乐和竞争时刻。我希望所有学生在离开高中时对体育课有一个积极的看法,并培养对体育和健康生活方式的终身欣赏。”
04-05
林赛·拉塞尔
林赛·拉塞尔,本科学位-加州大学教育学院-西蒙弗雷泽大学,我的教学理念是,充满激情的老师有助于培养热爱学习的学生,他们将成为终身学习者,为改善我们周围的世界做出贡献。我相信高中经历是对自我的探索,是寻找我们在世界上的位置。我喜欢成为这个旅程的一部分。教学对我来说也是关于平衡的。除了我的教师工作,我还热衷于旅游。我喜欢摄影、写作和许多不同的运动和积极的生活活动。
04-05
雅克·沙里耶
雅克·沙里耶,本科学位-雷金纳布大学教育学-雷金纳布大学文学硕士(荣誉)。)–里贾纳大学,目标是帮助学生实现他们的职业梦想,成为积极参与的全球公民。有了适当的教育框架,所有学生都可以成功,我致力于在我的课堂上提供这种教育。
04-05
特伦斯
特伦斯 ,多伦多大学本科学位,我的教学理念包括为学生提供一个安全、关爱、包容的环境,以确保学生的学习需求在学校得到支持。我相信每天给学生提供全面的、个性化的、差异化的指导,为他们提供多种成功的方式,这将适应他们个人的学习风格,并为所有学生创造有意义的、有益的学习环境。
04-05
安德鲁·基特
安德鲁·基特 本科学位——帕特里克·亨利学院,“教育不是为生活做准备;就是生活本身。 从帕特里克·亨利学院获得古典文学学士学位后,我在美国、乌干达和中国从事专业教学超过8年。
10-09
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