在全球138个国家广泛实施的IB课程体系，为16-19岁学生提供大学预科阶段教育。零鸿教育教研团队发现，中国学生在过渡阶段常面临三大挑战：专业术语的精准表达、批判性思维培养、实验论文写作规范。
| 教学模块 | 重点突破 | 成果指标 |
|---|---|---|
| 学术英语 | 文献综述写作 | 掌握300+学科术语 |
| 实验设计 | IA内部评估指导 | 完成标准实验报告 |
课程设置涵盖英语、经济、物理等核心科目，采用螺旋式知识建构模式。阶段侧重学科术语解码，通过案例教学掌握商务报告撰写规范；第二阶段开展跨学科项目实践，培养TOK知识论要求的论证能力。
教学团队通过诊断性测试定位学员知识缺口，制定个性化提升方案。在化学学科实践中，注重培养变量控制与数据处理能力；历史学科侧重原始资料分析技巧，契合IB历史IA内部评估要求。
