建桥加美OA国际高中采用动态评估机制，通过多维度的能力测评系统，精准定位学生的学术基础与潜能。评估过程重点关注逻辑思维、语言应用及学科基础三个核心维度，而非传统应试考核。
| 培养阶段 | 课程模式 | 教学重点 |
|---|---|---|
| 基础夯实期 | 3+0双课程融合 | 中加教育体系衔接 |
| 能力提升期 | 2+1桥梁课程 | 学术英语强化训练 |
| 冲刺准备期 | 在线强化教学 | 个性化升学规划 |
采用加拿大安省OSSD教育体系与美国AP课程深度结合的教学方案，实施过程中强调过程性评价机制。70%的日常学术表现与30%的校内评估相结合，有效规避"一考定终身"的传统弊端。
课程设计中融入PBL（Project-Based Learning）教学模式，通过跨学科项目实践培养学生的批判性思维与问题解决能力。每个学期设置3-4个主题项目，涵盖STEM、人文社科等多个领域。
教学团队由国际教育专家组成，其中David老师擅长ESL课程研发，独创"场景化英语教学法"，帮助学生快速提升学术英语应用能力。Francesca Pabale老师运用发展心理学理论，建立师生沟通质量评估体系。
实行导师制管理模式，每位学生配备学术指导、语言顾问、升学规划三位专业导师。每周进行学习进度诊断，每月出具个性化能力发展报告。
课程体系直接对接全球TOP100院校录取要求，历年毕业生成功获得多伦多大学、英属哥伦比亚大学、墨尔本大学等世界名校录取。学校设有专门的大学衔接课程，系统培养学术论文写作、研究方等核心能力。
