400-688-0112
在奥斯汀融合学校的美术教学空间里,专业教师团队精心设计的手工实践课程持续激发着学生的创作热情。课程以纸艺创作为切入点,通过风铃制作、立体造型等具体项目,系统培养学员的精细动作能力和空间想象能力。
教学模块 | 能力培养 | 教学成果 |
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纸艺造型设计 | 手眼协调训练 | 立体空间认知 |
色彩搭配实践 | 审美能力提升 | 个性化作品集 |
教学团队采用实时观察记录法,根据学生课堂表现调整教学策略。这种灵活的评估方式确保每个学员都能在适合自身发展的学习轨道上前进,特别有利于注意缺陷或多动倾向学生的能力发展。
作为华东师范大学特殊教育研究基地,学校整合高校资源构建完善的支持体系。专业督导团队由具有硕士以上学历的华师大专家组成,为教师提供持续专业发展指导,确保教学质量的持续提升。
› 特教专业背景教师占比65%
› 艺术教育领域教龄8年以上
› 定期参加高校专题研修
校区配备专业美术工作室与多感官训练室,墙面采用隔音材料处理,照明系统根据美术教学需求特别设计。教学区域划分明确,包含独立创作区、小组协作区和作品展示区,满足不同教学场景需求。
每月举办家长工作坊,通过作品解读会、教学成果展等形式搭建沟通桥梁。这种深度参与模式让家长直观了解学生的进步轨迹,共同制定适合学生特点的个性化发展计划。