400-688-0112
课程采用阶梯式培养模式,阶段聚焦教育理论框架构建,第二阶段开展智能教学场景模拟,第三阶段完成教学策略优化方案设计。这种训练体系特别适合教育技术专业学生及在职教师群体。
深入解析教育心理学核心理论框架,重点探讨内在动机与外在动机在不同教学场景中的作用机制,结合数字化教学环境特征进行理论创新。
实践基于人工智能的课堂互动分析技术,学习运用智能系统进行教学效果评估,掌握数据驱动的教学策略优化方法。
学员完成125课时的系统训练后,可获得包含学术报告、国际会议论文发表机会、导师推荐信在内的完整成果认证包。认证体系包含: