在包玉刚实验学校的教育生态中，知行中国项目构建起独特的体验式学习场域。每年春秋两季，学生可自主选择茶马古道商帮文化考察、景德镇陶瓷艺术实践、福建土楼建筑探秘等12条特色研学路线。
| 模块类型 | 典型项目 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 文化传承 | 龙泉青瓷制作 | 工匠精神培养 |
| 生态保护 | 三江源科考 | 科研素养提升 |
| 社会服务 | 乡村教育支援 | 社会责任感 |
项目采用过程性评价机制，从文化理解、团队协作、问题解决等六个维度建立成长档案：
每支研学团队配备文化导师、安全员、学科顾问各1名，师生比严格控制在1:8以内。
建立三级应急预案系统，配备卫星定位设备和医疗包，实行每日安全日报制度。
通过系统化的成果孵化机制，学生可将考察成果转化为多种形态：南京云锦研究成果可申报青少年科技创新大赛，徽派建筑测绘数据可形成学术论文，少数民族音乐采风可创作跨文化作品集。
近三年显著成果：
