针对3-6岁儿童成长特点设计的衔接课程，采用阶段性能力培养模式，重点强化语言表达与逻辑思维能力。课程包含拼音拼读专项训练、基础数学概念建立、课堂行为规范养成三大核心模块。
| 教学模块 | 培养目标 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 语言发展 | 掌握23个声母24个韵母 | 情景化拼音教学 |
| 数学启蒙 | 建立数感与空间概念 | 教具操作实践 |
| 习惯养成 | 40分钟课堂专注力 | 任务驱动式学习 |
师资团队由持有学前教育资格证与心理咨询师双证教师组成，教学方案基于皮亚杰认知发展理论设计。每学期开展12次主题实践活动，包括校园生活模拟、学习任务挑战等场景化教学。
授课采取15人制小班模式，每周安排3次线下课程。教材使用教育部审定的学前衔接专用课本，配合智能学习系统进行知识点巩固。校区配备符合儿童人体工学的学习桌椅，教室光照度严格控制在300-500勒克斯范围。
阶段（1-4周）：拼音认读基础
第二阶段（5-8周）：简单运算能力
第三阶段（9-12周）：综合能力提升
