面向4-5岁学前儿童的教育项目，课程设置充分考量该年龄段儿童认知发展特点。课程体系基于日本幼儿教育研究成果，通过实物操作与卡片练习相结合的教学方式，建立从具象到抽象思维的过渡桥梁。
| 课程模块 | 教学内容 | 教具类型 |
|---|---|---|
| 自然测量 | 长度比较/容量认知 | 立体几何模型 |
| 图形认知 | 平面图形组合 | 拼图教具组 |
| 数字概念 | 数量对应关系 | 数字卡片组 |
采用小班制授课模式，每班8-10名学员。课程分为基础班（40课时）、提高班（42课时）、全程班（106课时）、经典班（82课时）四种类型，家长可根据孩子发展需求选择适宜的学习路径。
基础班重点培养观察与比较能力，通过40课时建立基本认知框架。提高班在原有基础上增加复杂问题解决训练，经典班整合各阶段学习内容形成完整知识体系，全程班包含所有教学模块的系统性训练。
