上海常青藤学校小学课程

沉浸式双语教育体系解析

上海常青藤学校小学阶段构建1-5年级特色课程体系，深度融合上海市基础教育标准与IB-PYP国际课程框架。该课程体系由中外教育专家联合研发，在语言艺术、数学探究、社会研究等领域形成独特的双语教学模式，确保学生在两种语言环境中自然习得学科知识与文化认知。

课程架构三维模型

核心教学特征解析

基于建构主义教育理念，课程设计注重三个关键要素：情境化学习环境的营造、差异化教学策略的实施、形成性评估体系的构建。在语言习得方面，采用内容与语言整合学习法（CLIL），使学生在学习学科知识过程中同步提升双语能力。

研究性学习模块

每学期设置六大探究单元，涵盖个体认知、时空理解、表达方式等维度。学生在教师引导下开展主题探究，通过实地考察、专家访谈、实验验证等方式构建知识体系，培养批判性思维与问题解决能力。

能力培养模型

• 跨文化沟通能力
• 学术研究基础技能
• 创造性思维品质
• 社会情感发展

课程实施要素

教学团队由持有IB认证的中外教师组成，采用合作教学模式进行课程实施。在数学与科学领域，采用新加坡CPA教学法；在语言艺术方面，引入美国共同核心标准阅读策略，形成中西合璧的教学特色。

评估体系包含过程性档案袋评估、标准化能力测评、项目展示评估三个维度。家长可通过数字化平台实时了解学习进展，获取个性化学习建议。

特色培养方案

课外拓展项目包含STEAM创新实验室、双语辩论社团、社区服务计划等模块。这些项目与核心课程形成有机衔接，助力学生实现知识迁移与应用，培养符合IB学习者培养目标的十大核心素养。

课程资源建设方面，学校开发了双语学科资源库、在线探究平台、虚拟现实学习系统等数字化工具，构建线上线下融合的学习生态系统。